中国佛学院普陀山学院智慧佛学院建设先行考察团一行参访杭州灵隐寺

中国佛学院普陀山学院智慧佛学院建设先行考察团一行参访杭州灵隐寺

考察团一行参观“咫尺清凉意”杭州佛学院2021书画扇面展

灵隐寺数字赋能研究中心朱明生考察团一行介绍“智慧寺院”应用场景并演示

浙江大学信息技术中心总工程师张紫徽向考察团一行介绍浙江大学教学数字化改革经验及未来教室项目建设情况

浙江大学信息技术中心教学支持部部长张宇燕向考察团一行详细讲解“网上浙大”建设运行模式及带动区域共同发展的成果成绩

中国建设银行舟山市分行乐丹丹代表“智慧佛学院”项目建设团队向考察团一行讲解“智慧佛学院”系统架构设想

浙江省民宗委政策法规处处长贺再军向考察团一行提出“智慧佛学院”工作要求

浙江大学信息技术中心总工程师张紫徽向考察团一行介绍智云试验室建设历程

浙江大学信息技术中心总工程师张紫徽向考察团一行介绍高校数字化改革之学在浙江

中国佛学院普陀山学院智慧佛学院建设先行考察团一行与省民宗委处长贺再军，及浙江大学信息技术中心总工程师张紫徽、教学支持部部长张宇燕、佛教资源与研究中心主任何欢欢等合影

2022年8月1日至2日，在舟山市委统战部民宗一处处长王德宽的带领下，中国佛学院普陀山学院智慧佛学院建设先行考察团一行11人，在省民宗委领导的协调指导下，先后赴杭州灵隐寺数字赋能研究中心和浙江大学信息技术中心进行实地考察，学习智慧寺院与高等院校数字化建设的先进经验，共同进一步商讨落实本院未来数字化建设的可行性方案。考察团成员包括中国佛学院普陀山学院常务副院长会闲法师、副教务长智瀚法师、院务办主任夏卫达老师、副主任齐俊曌老师、华东师范大学教研基地副主任现了法师等，中国建设银行浙江省分行、舟山市分行参与智慧佛学院建设的相关负责人参与考察。

1日下午，考察团一行首先到达浙江省数字化建设示范寺院灵隐寺，在简单参观后，于灵隐寺数字赋能研究中心，认真聆听了项目负责人朱明生老师关于“杭州灵隐寺智慧寺院”的精彩解说。朱老师从项目建设的整体构想出发，详细介绍了如何在体验寺院实际生活的基础上准确提出寺院的“需求痛点”，如何利用数字思维表达“需求逻辑”，以及如何让思维逻辑转化为算法逻辑，从而实现万物互联和多跨协同的完整过程，最终呈现出以“综合、协同、人事、佛事、安全、资产、文化”七大板块为核心的智慧寺院的数字化建设雏形。介绍结束后，考察团团员深受启发，并就自身关心的重点难点问题与朱老师进行了深度交流。

2日上午，考察团一行驱车到达浙江大学信息技术中心，在参观过中心智云课堂之后，认真听取了中心总工程师张紫徽关于浙江大学教学数字化改革的经验以及关于智能教学的“未来教室”项目建设的介绍。张总工首先回顾了浙江大学经历的“学在浙大、浙大钉、智云课堂”信息化数字化逐步升级的发展历程，以及在“心中有数、爱上云端、开放办学”等工作学习便捷化理念的指导下，浙江大学如何通过对“端、云、网络”三大平台的建设，实现教学活动的线上线下随时切换，确立“云、网、数、端”教育新基建建设体系，形成“浙江大学—智慧教室”建设标准（1+X），更好地服务课堂、服务教学、服务师生。最后，张总工提出了具有沉浸体验式教学功能的“未来教室”智云课堂2.0版本的建设思路，对数字化改革提出了更高层次的畅想和展望。随后，中心教学支持部部长张宇燕老师，向考察团一行详细讲解“网上浙大”的基础建设、基础架构、教学空间融合、网上浙大2.0的建设运行模式，以及贯彻新发展理念，带动区域共同发展的成果成绩等。考察团一行认真聆听，详细记录，受益良多。

接下来，中国建设银行舟山市分行乐丹丹代表“智慧佛学院”项目建设团队通过PPT的形式向考察团展示了其初步建设思路与想法。展示结束后，省民宗委政策法规处处长贺再军向考察团一行扼要介绍了“智慧道学院”的建设情况，并就智慧佛学院建设，提出了三点指导意见：一、智慧佛学院建设方案应当以1+X的模式展开，“1”即所谓思想政治建设，佛学院培养的佛教人才首先必须是政治上靠得住的，这一点必须始终牢牢把握不动摇；二、智慧佛学院建设必须把握好其宗教属性，项目设计与构想需要有宗教特色，也就是宗教味，“学修一体化”理念需要抓牢，不能偏离；三、智慧佛学院建设方案落实要有步骤，即沿着“需求、场景、改变、突破、成效”的建设发展路径不断出成果、见成效。

最后，会闲法师根据贺处长的指导意见，结合佛学院自身需求，对于智慧佛学院未来建设方案提出了三点建议：一、智慧佛学院建设应当回归到教育主体——学生本身，佛学院整体数字化建设应以学生培养为主轴，以院长大和尚提出的“大师级人才培养方案”为项目构思的主线索，以学生为中心，思政教育先行，观音理论与精神相伴，佛教思想为主体，佛教制度为保障，宗教实践与修行体系贯彻始终，即学生培养应当从招生的入口开始，以数字化的方式详细记录其就学期间与佛学院教务、总务、院务部门发生的学修关系，如早晚殿堂、上课过堂、念佛共修等等，再到出口——完成学业顺利毕业，乃至未来走向与发展的动态实时追踪记录；二、鉴于佛教院校学修生活的独特性，建议建设方在策划书文案形成之前，实地考察和体验学僧的实际生活情况，避免闭门造车；三、智慧佛学院的后勤服务与保障、网上办事共建、信息发布空间等项目建设最好参照灵隐寺智慧寺院建设方案落实，而学术资源空间、在线教育空间等项目建设最好参考浙江大学智云课堂建设方案完成。

伴随着数字化建设考察团全部行程的圆满完成，2日下午考察团一行愉快返舟。